Sa zatvorene rute u otvorene škole – Percepcija i odgovor obrazovnih institucija u Vojvodini na migrantsku krizu
Ključne reči:
migrantska kriza, deca migranti, zaštita prava, škole, VojvodinaApstrakt
Kontrolisanje granica, upravljanje migracijama i omogućavanje prava na zaštitu našli su se u fokusu vlada evropskih zemalja od sredine 2015. godine, usled velikog migrantskog talasa sa Bliskog Istoka i iz Afrike. Od uznemirenih statista do demonstratora ljudskih prava u praksi, smenjivali su se na ruti migranata pripadnici različitih institucija. Nakon zatvaranja Balkanske rute (mart 2016), migrantska kriza se nastavila, naizgled izvan očiju javnosti, a omogućavanje osnovnih ljudskih prava tek tada se našlo pred velikim testom. U radu se analizira percepcija obrazovnih institucija i njihov odgovor na krizu, što je od krucijalne važnosti za dostojanstven život dece migranata koji su na svom putu zastali (ostali?) u Srbiji. Cilj rada je da se analiziraju spremnost, poteškoće i mehanizmi škola da omoguće inkluziju dece migranata, sa posebnim osvrtom na Vojvodinu i škole u naseljima koja od 2016. godine u obrazovni i (van)nastavni proces uključuju i decu migrante. Rad obuhvata i analizu stavova dobijenih intervjuom zaposlenih u odabranim školama.
Reference
Aleshkovski, I. (2016). Global migration trends in an era of globalization. Demography, 13, 29–48.
Castles, S., De Haas, H., & Miller, J. M. (2014). The age of migration: International population movements in the modern world. Palgrave Macmillan.
European Council on Refugees and Exiles. (2016). Western Balkans news brief: Serbia.
European Commission. (2016). Communication from the Commission to the European Parliament and the Council on the state of play of implementation of the priority actions under the European Agenda on Migration.
Eurostat. (2018). Asylum and managed migration database.
European Border and Coast Guard Agency (Frontex). (2017). Migratory routes map.
European Border and Coast Guard Agency (Frontex). (2017a). Western Balkan route.
Heckmann, F. (2008). Education and migration: Strategies for integrating migrant children in European schools and societies. European Commission Directorate-General for Education and Culture; Network of Experts in Social Sciences of Education and Training (NESSE).
Kancelarija za ljudska i manjinska prava Vlade Republike Srbije. (2017). Izveštaj o primeni preporuka broj 15, 33 i 39 iz zaključnih zapažanja Komiteta za ljudska prava UN u vezi sa trećim periodičnim izveštajem o primeni Međunarodnog pakta o građanskim i političkim pravima.
Krstić, I. (2012). Zaštita prava migranata u Republici Srbiji: Priručnik za državne službenike i službenike u lokalnim samoupravama. Međunarodna organizacija za migracije – Misija u Srbiji.
Vlada Republike Srbije. (2011–2017). Migracioni profil Republike Srbije.
Mijalković, S., & Petrović, I. (2016). Security risks of contemporary migrations. Journal of Criminalistics and Law, 1–18.
Milanović, L., Perišić, M., & Milić, M. (2016). Standardne operativne procedure: Zaštita dece izbeglica/migranata. Centar za istraživanje i razvoj društva IDEAS.
Pivac, T., & Blešić, I. (2016). Attitude of local residents from Serbia and Croatia about Syrian refugees. In Croatian–Serbian relations in the 20th century: Refugees, displaced persons and returnees – A challenge for contemporary Europe and the Western Balkans (pp. 43–54). Center for History, Democracy and Reconciliation.
Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije. (2018). Priručnik za škole u realizaciji stručnog uputstva za uključivanje učenika izbeglica/tražilaca azila u sistem obrazovanja i vaspitanja: Različitost u školi 21. veka.
Rašević, M. (2016). Migracije i razvoj u Srbiji. Međunarodna organizacija za migracije.
Refugee and Migrant Education in Serbia (REMIS). (2017). Podrška obrazovanju dece migranata/izbeglica na teritoriji Srbije.
Šelo Šabić, S., & Borić, S. (2016). At the gate of Europe: A report on refugees on the Western Balkan route. Friedrich Ebert Stiftung.
Sinai, R., Binhas, A., & Rockoff, Y. (2012). Alatke za rad za integraciju imigranata u Srbiji. Međunarodna organizacija za migracije – Misija u Srbiji.
Solarević, M., & Božić, S. (2018). Through Serbia to peace and a better life: A global phenomenon or a local problem? In T. Lukić & A. Terzić (Eds.), Ethnic groups at the beginning of the 21st century (pp. 57–84). University of Novi Sad, Faculty of Sciences, Department of Geography, Tourism and Hotel Management.
Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije. (2017). Stručno uputstvo za uključivanje učenika izbeglica/tražilaca azila u sistem obrazovanja i vaspitanja.
United Nations High Commissioner for Refugees. (2015). Populations of concern to UNHCR.
United Nations, Department of Economic and Social Affairs, Population Division. (2017). World population prospects: The 2017 revision, key findings and advance tables (Working Paper No. ESA/P/WP/248).
United Nations, Department of Economic and Social Affairs, Population Division. (2015). World population prospects: The 2015 revision. United Nations.
Vlada Republike Srbije. (2009). Strategija za upravljanje migracijama u Srbiji (Službeni glasnik RS, br. 59/2009).
Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije. (2018). Informacija o obrazovanju migranata.
Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije. (2017). Obrazovanje dece migranata.
##submission.downloads##
Objavljeno
Kako citirati
Broj časopisa
Sekcija
Licenca
Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo 4.0 Internacionalna licenca.
Autori zadržavaju autorska prava nad objavljenim radovima i daju izdavaču neeskluzivno pravo da objavi članak, da bude naveden kao njegov prvi izdavač u slučaju ponovne upotrebe i da ga distribuira u svim oblicima i medijima. Članci će biti distribuirani pod licencom Creative Commons Attribution International (CC BY 4.0), osim ako nije drugačije naznačeno.
